La CNIEE ofrece una completa guía básica de actuación dirigida al profesorado en casos de alumnos con TDAH, con el objetivo de proporcionar herramientas y estrategias para una adecuada educación y atención a estos estudiantes dentro del aula. La educación es fundamental en el manejo del TDAH, y con esta guía los profesores podrán comprender mejor las necesidades de estos alumnos y actuar de manera efectiva en su proceso de aprendizaje.
Educación CNIEE Guía Básica de Actuación para el Profesorado en caso de alumnos con TDAH.
El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico. Se caracteriza por varios síntomas como la desatención (incapacidad de resistirse a estímulos irrelevantes, lo que dificulta su concentración durante mucho tiempo y, por tanto el mantenimiento del “trabajo consistente” en una tarea, por un periodo de tiempo más o menos largo).
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